Evaluación y Puntuación

Oxford Test (A2-B1-B2)

Si eres profesor o si te estás preparando el examen por tu cuenta, te será muy útil saber en qué se concentra el examen Oxford para saber el nivel de los alumnos:

Speaking

El modulo de expresión oral evalúa:

  • responder apropiadamente a las preguntas
  • dar información objetiva
  • organizar un discurso extenso
  • describir, comparar, contrastar, especular y sugerir.

Listening

El módulo de comprensión oral pone a prueba:

  • identificar el sentido principal
  • identificación de detalles
  • significado global y local
  • identificación de opiniones y actitudes
  • comprender el sentido implícito, la interacción y la pragmática.

Reading

Las pruebas de comprensión lectora ponen a prueba:

  • lectura atenta
  • lectura de búsqueda rápida
  • significado local y global
  • inferencia o deducción
  • comprensión de la actitud, la opinión y el propósito del escritor
  • comprensión de la referencia y el significado en el contexto.

Writing

El módulo de expresión escrita valora:

  • dar información
  • expresar y responder a opiniones y sentimientos
  • invitar, solicitar y sugerir
  • escribir para desarrollar y argumentar
  • narrar y describir
  • escribir para persuadir o sugerir.

 


Criterios de evaluación Oxford C1 para Speaking y Writing

Veamos ahora que se puntúa para obtener notas de C1 en el examen Oxford Advanced en expresión oral y escrita, las pruebas que son corregidas por profesores de Oxford.

Speaking

Nivel Score Cumplimiento de tareas Pronunciación y fluidez Gramática Léxico
C1.1 y C1.2 7 y 8
  • El examinado cumple efectivamente con los requisitos de las tareas.
  • Mensaje bien desarrollado y claramente comunicado.
  • El registro es consistentemente apropiado para el propósito de la tarea y la audiencia.
  • (Resumen de la parte 3) Parafrasea con precisión los dos puntos principales planteados por los oradores. Los detalles de apoyo (si se incluyen) son relevantes para los puntos principales.
  • Puede entenderse fácilmente con muy poco esfuerzo por parte del oyente.
  • Produce un discurso hablado natural e inteligible con sólo lapsos ocasionales que no afectan la inteligibilidad ni la eficacia.
  • Puede utilizar una amplia variedad de cohesivos dispuestos de forma  adecuada para vincular ideas.
  • Mantiene un control gramatical constante incluso de las formas del lenguaje más complejas.
  • Mantiene un alto nivel de precisión en todo momento. Los errores son raros y sólo afectan a formas complejas.
  • (Resumen de la parte 3) Dependencia mínima de cualquiera de los hablantes para cualquier estructura lingüística.
  • Amplia gama de léxicos y frases sofisticados siempre relevantes para la tarea.
  • Mantiene constantemente un alto nivel de precisión tanto del léxico como de las frases. Los errores son raros y sólo afectan a léxicos o frases muy poco frecuentes.
  • (Resumen de la parte 3) Dependencia mínima de cualquiera de los hablantes, incluso para el vocabulario clave.
C2* 9
  • El examinado cumple efectivamente con los requisitos de las tareas. Mensaje que aparece sin esfuerzo, bien desarrollado y comunicado de forma clara.
  • El registro es consistentemente efectivo para el propósito de tarea, audiencia y contexto.
  • (Resumen de la Parte 3) Parafrasea concisamente ambos puntos principales y secundarios planteados.
  • Los detalles (si están incluidos) están organizados de manera efectiva.
  • Puede explotar el estrés, el ritmo y
    entonación apropiada y efectiva
    transmitir significado con precisión.
  • Se expresa espontáneamente en
    longitud con un flujo natural y suave.
  • Puede utilizar una amplia variedad de cohesivos dispuestos de forma  adecuada para vincular ideas.
  • Mantiene una gramática consistente. Control  de formas lenguaje complejas.
  • Mantiene un alto nivel de precisión. Los errores son raros y sólo se refieren a formas complejas.
  • (Resumen de la Parte 3) dependencia mínima en cualquier hablante para cualquier estructura lingüística.
  • Léxico sofisticado.  Frases siempre
    relevantes para la tarea. Mantiene consistentemente un alto nivel de precisión de ambos léxicos y frases. Errores escasos.
  • (Resumen de la Parte 3) Mínima dependencia de cualquiera de los hablantes, incluso para vocabulario clave.

 

*El examen Oxford C1 Advanced no certifica un C2, aún alcanzando los criterios de evaluación de un C2.

Criterios de evaluación Writing : Essay

Nivel Score Cumplimiento de tareas Pronunciación y fluidez Gramática Léxico
C1.1 y C1.2 7 Y 8
  • El contenido está bien desarrollado y claramente comunicado.
  • El registro es consistentemente apropiado para el propósito de tarea y audiencia.
  • El impacto general en el lector es consecuentemente positivo.
  • Las ideas están bien organizadas y el texto es coherente y está bien estructurado.
  • Utiliza una amplia gama de características cohesivas. Escasos errores.
  • Utiliza una amplia gama de estructuras, incluyendo una proporción adecuada de
    estructuras complejas.
  • Utiliza estructuras que son apropiadas y naturales.
  • Mantiene consistentemente un alto grado de exactitud gramatical. Errores escasos.
  • Léxicos relevantes para la tarea.
  • El léxico se elige para transmitir información precisa.
  • Errores escasos.

 

C2* 9
  • El contenido está bien desarrollado y parece fácil.
  • El registro es consistentemente efectivo para el propósito de tarea, audiencia y contexto.
  • El impacto general en el lector es completamente positivo, transmitiendo precisión en matices argumentativos.
  • Las ideas están bien organizadas en una estructura efectiva y lógica.
  • Utiliza una amplia gama de características cohesivas que unan las ideas principales y de apoyo de ambos textos para producir un respuesta  suave y natural.
  • Mantiene una gramática consistente.
  • Control incluso de las formas de lenguaje más complejas.
  • Mantiene un alto nivel de precisión. Los errores son escasos o sólo se refieren a formas complejas.
  • Léxicos sofisticados y frases siempre relevantes para la tarea.
  • Los errores son raros y sólo se refieren a léxicos o frases muy poco frecuentes.

 

*El examen Oxford C1 Advanced no certifica un C2, aún alcanzando los criterios de evaluación de un C2.

Criterios de evaluación Writing Oxford C1: Summary

Nivel Score Cumplimiento de tareas Pronunciación y fluidez Gramática Léxico
C1.1 y C1.2 7 y 8
  • La respuesta está bien desarrollada y comunicada de forma clara.
  • El registro es consistentemente apropiado para el público objetivo.
  • La respuesta presenta las ideas principales y detalles de respaldo apropiados de ambos textos.
  • Ideas bien organizadas, texto coherente y bien
    estructurado.
  • Utiliza apropiadamente una variedad de características cohesivas con muy raros
    casos de mal uso.
  • Presenta las ideas principales y de apoyo de ambos textos de forma lógica y conectada.
  • Utiliza estructuras apropiadas y naturales. Mantiene un alto grado de precisión gramatical.
  • Pocos errores.
  • Parafrasea las ideas principales y de apoyo  de ambos textos.
  • Control gramatical con redundancia mínima.
  • Variedad de léxicos y frases relevantes para la tarea.
  • El léxico se elige para transmitir el significado de la información precisa. Escasos errores.
  • Explota los recursos léxicos de forma creativa.
  • Se basa en cualquiera de los textos únicamente para el vocabulario clave.
C2* 9
  • La respuesta es consistentemente clara y fluida y parece sin esfuerzo.
  • El registro es  apropiado para la tarea.
    Ésta incluye cambiar de lenguaje hablado a lenguaje neutral escrito.
  • Selecciona y presenta con precisión las ideas principales y de apoyo de ambos textos.
  • Coherente, bien estructurado, con síntesis de ideas lógica.
  • Utiliza una variedad de características cohesivas adecuadamente en todo momento.
  • Vuelve a redactar los textos usando palabras cohesivas que unan las ideas principales y de apoyo de ambos textos para producir un respuesta  suave y natural.
  • Mantiene una gramática consistente
    para producir una  respuesta concisa.
  • Mantiene un alto nivel de precisión. Los errores son raros y sólo se refieren a formas complejas.
  • Vuelve a redactar con éxito las ideas principales y de apoyo de ambos textos.
  • Léxicos sofisticados y frases relevantes para la tarea.
  • Mantiene un alto nivel de precisión tanto del léxico como de las frases.
  • Los errores son raros y sólo afectan léxico o frases poco frecuentes.
  • Explota los recursos léxicos de forma creativa con un alto grado de sofisticación.
  • Se basa en cualquiera de los textos únicamente para el vocabulario clave.

* El examen Oxford C1 Advanced no certifica un C2, aún alcanzando los criterios de evaluación de un C2.